European project VIA LIGHT
for the support of the early bilingual education
Language for Intergration and Global Human Tolerance
"Väikeste laste keelelise hariduse eesmärkide saavutamisel on otsustava tähtsusega personali ettevalmistamine ja koolitus. Praegu see on eriti tähtis, kuna vajaliku keeleoskusega personali ei ole piisavalt palju. Seetõttu on vaja välja töötada ja järjepidevalt rakendada personali koolituse programme eesmärgiga toetada ELL (Early Language Learning / Varajane keeleõpe), mis arvestaks kõiki tänapäeva faktoreid igas riigis."
Allikas:
Omission Staff Working Paper, European Strategic Framework for Education and Training (ET 2020), Language Learning at Pre-primary School level: Making it efficient and sustainable a Policy Handbook, Brussels, 7th July 2011, page 17.
VIA LIGHT projekti eesmärgiks
Euroopa Liidus elab ligi 500 miljonit inimest erineva etnilise tausta ja keelega, sealhulgas ligikaudu 25 miljonit välismaa juurtega. 28% eurooplasi räägivad kahes võõrkeeles, 56% – ühes võõrkeeles (Eurobaromeetri küsitlus, 02.2006). Seega keeleoskus on Euroopas eduka sotsiaalse, haridusliku ja majandusliku arengu oluline tegur. Seoses sellega EL edendab mitmekeelset kasvatust ja haridust [KOM (2005) 356], mis on eelduseks rahumeelsele ühtsusele mitmekesisuses.
Euroopas venekeelsete migrantide eduka integratsiooni näiteks on kakskeelse kasvatuse ja hariduse mudel (www.mitra-ev.de). Selle mudeli elluviimise tingimuseks on kõrge kvalifikatsiooniga pedagoogide ettevalmistamine, kes spetsialiseeruvad laste kakskeelsuse valdkonnas.
VIA LIGHT projekti eesmärgiks on kutseõppeprogrammi ning õppemoodulite väljatöötamine, mis on ette nähtud laste kakskeelsuse valdkonnas töötavatele pedagoogidele ja spetsialistidele.
Koolituskursused põhinevad Euroopa teoreetilistel lähenemistel, mida kasutatakse praktikas, arvestades piirkon- dlikke iseärasusi. Projektis plaanitakse kasutada nii traditsioonilist päevast õppevormi kui ka virtuaalseid online tunde, mida viivad läbi kogemustega referendid-eksperdid partnerriikidest erinevate regioonide multiplikaatorite ette- valmistamiseks.
Uuenduslikke innovatiivseid hariduslikke mooduleid testitakse ja sertifitseeritakse vähemalt kolmes ülikoolis, kuues kakskeelses koolis ja 15 lasteaias (ca 120 osavõtjat) kaheksas projektis osalevas riigis (Bulgaaria, Küpros, Saksamaa, Eesti, Soome, Läti, Moldova, Venemaa).